黨的二十大提出，“要辦好人民滿意的教育”“促進教育公平”。

6月30日，黃石十七中加入黃石十六中教聯體，這是西塞山區深化教育改革、優化教育資源配置的重大舉措，旨在實現核心校區與成員校區“雙提升”、城區與農村校區“雙發展”，不斷滿足群眾對“家門口優質教育資源”的需求。

以“頭號工程”重塑教育版圖

西塞山區按“以城帶鄉、以強帶弱”原則，采用“1＋N”模式（1所核心校＋2至4所成員校），分批組建初中、小學、學前教聯體，漸次覆蓋全區。區委區政府將教聯體建設列為“頭號工程”，成立領導小組推進。

目前，全區已組建黃石十六中、黃石九中、龔家巷小學等6個教聯體。通過理念共識、管理共進、資源共享、文化共建、特色共融的“五共機制”，打破校際壁壘，實現城鄉學校“一套班子、一體考核、師資無障礙流動”。

近5年，全區投入教育資金5.2億元，新（改、擴）建中小學及幼兒園12所，新增學位6000個，率先實現教室空調及智慧教學設備全覆蓋。黃石十中校園面積翻倍至20畝，黃石十六中教聯體臨港學校建成42個班級規模的新校區。

從“輸血”向“造血”突圍

西塞山區教育局以“紅星之光”黨建品牌為引領，深化教聯體“黨建＋”活動，筑牢思政陣地。教聯體實行“一核多能雁陣行動”，開展小學“語文節”、初中“賽解題”等跨校區教研比武，以賽促研提升中青年教師能力；依托課程共建、青藍結對、“行走教研”及數字教研，助力青年教師成長。

黃石十六中教聯體臨港學校英語老師黃慧群說：“融合性教聯體實行以來，我的教學能力穩步提升，資源共享為我教學助力，教育視野于碰撞中拓展。講臺雖小，天地已寬。”

教師流動是教聯體的“生命線”。2024年秋，黃石十六中本部50％的省市級名師赴黃石十中、臨港校區支教，原副校長陳斌常駐黃石十中任校長。韓東紅、嚴建新等9名骨干教師主動赴黃石十中任教，吸引大批學生“回流”。

3年來，教聯體通過跨校區磨課評課、“群雁培育”等平臺，培養省市勞模、骨干教師50余人。成員校教師赴核心校跟崗后快速成長，黃慧群獲一師一優課省級優課，黃石十中教師盛光創課件獲市級一等獎。

變“一枝獨秀”為“百花齊放”

“黨建引領整合資源，建設高素質教師隊伍是核心。”黃石十六中教聯體總校長葉釗說，十六中本部選派干部教師赴黃石十中傳授先進模式，激發整體活力，教聯體以強帶弱成效顯著。

“作為一名青年教師，不僅能學到十六中名師的教案設計思路，還能跟隨骨干教師討論課堂教學細節，讓我真切感受到教學上手快、后勁強。”黃石十中數學老師詹芳感慨道。

數據印證了教聯體建設實現的突破：黃石十中學生數從300人增至900人；臨港學校2024年招新生160人（原計劃90人），創近5年來新高，家長主動從城區轉回農村。2023年中考，十中省重點上線人數增長300％，原西塞中學實現全A生“零突破”；2024年中考，十六中教聯體躋身湖北省首批示范教聯體；2025年中考，黃石二中第一批次招生計劃65％分配到校資格線，全市城區初中錄取分數從高至低分為13檔，黃石十六中居第一方陣，黃石十中位列第三方陣，黃石十六中教聯體臨港學校居第四方陣。

西塞山區教育局長胡萍表示：“教育改革絕非‘削峰填谷’，而是從‘孤島’到‘雁陣’，從‘輸血’到‘共生’。當每所學校都成為燈塔，教育公平之光終將灑滿每個角落。”

當農村教室裝上空調和護眼燈，當鄉村教師站上省賽領獎臺，當家長不再為擇校輾轉——這就是“家門口好學校”最生動的闡釋。教聯體這艘大船，正載著西塞山學子駛向光明的未來。（記者　劉艷新　劉莉玲）

編輯：郭明磊